Triedy

• • • Organizácia tried

      Na našej škole sú triedy organizované formou spojených ročníkov – 1. a 3. ročník a 2. a 4. ročník. Tento model vytvára prirodzené prostredie spolupráce medzi žiakmi rôzneho veku.

      Starší žiaci pomáhajú mladším, čím si upevňujú svoje vedomosti, rozvíjajú zodpovednosť a empatiu. Mladší žiaci sa učia pozorovaním a spoluprácou so staršími, čo podporuje ich rýchlejší rozvoj a adaptáciu na školské prostredie.

      Od septembra škola prechádza na nové kurikulum, ktoré prinesie úpravy v organizácii a obsahu vzdelávania.

       

      Úvodný ročník

      Vzdelávanie v tomto ročníku je zamerané na individuálny prístup, menší počet žiakov a systematický rozvoj základných zručností. Cieľom je pripraviť deti na úspešný vstup do 1. ročníka.

      Benefity úvodného ročníka:

      • individuálny prístup: Vzdelávanie je prispôsobené špecifickým potrebám detí s vývinovými poruchami (napr. dyslexia, dysgrafia).

      • menší počet žiakov: Trieda má 4 až 10 žiakov, čo umožňuje intenzívnejšiu podporu a individuálnu starostlivosť.

      • prevencia zlyhávania: Pomáha deťom, ktoré ešte nie sú pripravené na 1. ročník, čím sa predchádza stresu a neúspechu.

      • rozvoj zručností: Dôraz kladený na komunikáciu, jemnú motoriku, sociálne zručnosti a predčitateľskú gramotnosť – kľúčové základy pre ďalšie vzdelávanie.